Giáo Án Tuần 26 Lớp 2

     

 - Hiểu nội dung truyện : Cá con và Tôm Càng đều có tài năng riêng. Tôm Càng cứu vãn được chúng ta qua ngoài hiểm nguy. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời thắc mắc 1,2,3,5).

 2. Kỹ năng:

 - Biết ngắt nghỉ tương đối đúng ở các dấu câuvà các từ rõ ý; bước đầu tiên biết phát âm chôi tan toàn bài.

 3. Thái độ:

 - học sinh có ý thức luyện đọc ở nhà.

 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 - Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.

 - học tập sinh: SGK

 




Bạn đang xem: Giáo án tuần 26 lớp 2

*
22 trang
*
duongtran
*
5655
*
30Download


Xem thêm: Travel By Plane - Air Traffic By The Numbers

Bạn đã xem đôi mươi trang mẫu mã của tài liệu "Giáo án Lớp 2 tuần 26", để cài tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Giải Sinh Học 8 Bài 38 Sinh Học 8 : Bài Tiết Và Cấu Tạo Hệ Bài Tiết Nước Tiểu

Soạn:03.3.2012 Giảng:05.3.2012Tuần 26Tập đọc ( tiết 51)TÔM CÀNG VÀ CÁ con I. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - Hiểu câu chữ truyện : Cá nhỏ và Tôm Càng đều tài giỏi riêng. Tôm Càng cứu vớt được chúng ta qua khỏi hiểm nguy. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời thắc mắc 1,2,3,5). 2. Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ khá đúng ở các dấu câuvà các từ rõ ý; những bước đầu biết phát âm chôi chảy toàn bài. 3. Thái độ: - học viên có ý thức luyện đọc ở nhà. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. - học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài xích thơ - Đọc bài thơ : nhỏ nhắn nhìn biển lớn - HS trả lời Những hình hình ảnh nào cho biết biển như thể như trẻ em ?3.Bài new :Hoạt đụng của thầyHoạt động của tròHoạt cồn 1: Luyện đọc- GV đọc mẫu toàn bài- HD luyện đọc, phối hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu- chú ý các trường đoản cú ngữ : óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn nắn đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa, ....* Đọc từng đoạn trước lớp- GV HD HS đọc- Cá con lao về phía trước, đuôi ngoắt sang trái. Vút mẫu nóp vẫn quẹo phải. Bơi một lát, Cá nhỏ lại uốn nắn đuôi sang trọng phải. Thoắt cái, này lại quẹo trái. Tôm Càng thấy vậy phục lăn.* Đọc từng đoạn trong nhóm* Thi hiểu giữa những nhóm ( từng đoạn, cả bài, ĐT, cn )Hoạt hễ 2: HD khám phá bài- Yêu mong HS gọi thầm bài.- Trả lời câu hỏi SGK- Khi sẽ tập mặt đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì ?- Cá con làm quen với Tôm Càng thế nào ?- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ?- Vẩy của Cá Con bổ ích lợi gì ?- đề cập lại việc Tôm Càng cứu vớt cá con ?- Em thấy Tôm càng tất cả gì đáng khen ?Hoạt động 3: Luyện gọi lại- GV dìm xét- HS quan sát và theo dõi SGK- HS nối nhau hiểu từng câu- 4 HS tiếp diễn nhau phát âm 4 đoạn- HS luyện đọc- Đọc từ chú thích cuối bài- HS đọc theo team đôi- nhận xét độc giả cùng nhóm- Đại diện nhóm thi đọc- nhận xét bạn- Lớp phát âm thầm từng đoạn. - Trả lời thắc mắc SGK.- dấn xét.- HS thông suốt nhau nói lại- HS khá trả lời câu hỏi 4- HS phân vai thi phát âm lại truyện4. Củng cố:- Em học được ngơi nghỉ Tôm Càng điều gì ? ( yêu dấu bạn, thông minh, dám anh dũng cứu chúng ta )5. Dặn dò: - Yêu mong HS về đơn vị học kĩ bài, sẵn sàng cho tiết nói chuyệnToán (Tiết 126)LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - Biết xem đồng hồ thời trang kim phút chỉ vào số 3, số 6. Biết thời điểm, khoảng thời gian. 2. Kỹ năng: - nhận thấy được câu hỏi sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày. 3. Thái độ: - GD HS chuyên học để contact thực tế.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:- Mặt đồng hồ quay được - học tập sinh: mô hình đồng hồ thời trang cá nhânIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài xích cũ - hotline 2 HS lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân - GV nêu yêu cầu: Đặt đồng hồ thời trang chỉ 9 giờ 30 phút, 12 tiếng 15 phút3. Bài xích mới.Hoạt động của thầyHoạt đụng của tròHướng dẫn làm bài tập.Bài 1(Tr127)- HS 1: Nam đến vườn thú thời điểm mấy giờ?- HS 2: 8 giờ đồng hồ 30 phút.Tương tự với các thắc mắc khác - GV dấn xétBài 2 (Tr127)- tựa như bài 1- HS 1: Hà mang đến trường lúc mấy giờ?- HS 2: con quay kim đồng hồ thời trang đến giờ đúng cùng đọc số giờ.- tương tự như với các câu hỏi khác- GV nhận xétBài 3 (Tr127)- Nêu câu hỏi- Điền giờ giỏi phút vào câu a? do sao?- trong tám phút Em làm được gì? Em điền giờ tốt phút?- nhấn xét- đến điểm- HS quan liền kề hình SGK- HS trình diễn theo cặp HS 1: Đọc câu hỏi HS 2: Đọc giờ đồng hồ ghi bên trên đồng hồ- Nêu yêu mong bài.- HS thực hành cá thể trên đồng hồ. HS 1: Đọc câu hỏi HS 2: Đọc tiếng ghi bên trên đồng hồ- HS đọc yêu cầu- Cả lớp làm cho vào vở bài bác tập.- l HS khá triển khai ra phiếu- nhấn xét - học sinh thực hiện.4. Củng cố:* Trò đùa "Ai cấp tốc hơn" HS 1: con quay kim đồng hồ thời trang HS 2: Đọc số chỉ giờ.5. Dặn dò: - Về nhà thực hành thực tế xem đồng hồ ở nhàĐạo đức (Tiết 26)LỊCH SỰ lúc ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁCI. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - Biết được biện pháp giao tiếp đơn giản dễ dàng khi mang đến nhà tín đồ khác. 2. Kỹ năng: - biết phương pháp cư xử phù hợp khi mang đến chơi nhà bạn bè, người quen. 3. Thái độ: - học viên có ý thức lịc sự khi đến nhà tín đồ khác.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:- Bộ đồ dùng để vào vai - học tập sinh: Vở bài xích tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài bác cũ. 2HS trả lời- khi đến nhà người khác em cần làm cái gi ?3. Bài xích mới: hoạt động vui chơi của thầyHoạt rượu cồn của trò xử lí tình huống.- GV phổ biến luật đùa - chia lớp 4 team ; 2 đội 1 câu đố, nhóm gửi ra trường hợp nhóm kia vấn đáp và ngược lại.VD : bởi sao cần lịch sự lúc đến nhà fan khác.- 2 nhóm còn lại là trọng tài - HS thực hiện- GV thừa nhận xét, reviews *Kết luận: Cư sử định kỳ sự khi đến nhà bạn khác diễn đạt nếp sống văn minh. Trẻ nhỏ biết cư sử lịch lãm được mọi người quý mến4. Củng cố:- biết cách cư xử cân xứng khi mang đến chơi nhà bạn bè, fan quen.- Đọc ghi nhớ. GV GD HS qua bài xích học.- nhấn xét ngày tiết học5. Dặn dò: - áp dụng thực hành qua bài. Soạn:03.3.2012 Giảng:06.3.2012Toán (Tiết 127)TÌM SỐ BỊ CHIAI. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức: - biết phương pháp tìm số bị chia khi biết thương và số chia. Biết search x trong các bài tập dạng : x : a = b ( cùng với a,b là các số bé xíu và phép tính nhằm tìm xlà phép nhân trong phạm vi bảng tính sẽ học). 2. Kỹ năng: - Biết giải bài toán có một phép nhân. 3. Thái độ: - GD HS chăm học toánII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa bao gồm gắn 3 hình vuông vắn - học tập sinh: SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài xích cũ. 3 HS gọi - Đọc bảng phân tách 2,3,4,5- nhấn xét chữa bài3.Bài mới:Hoạt rượu cồn của thầyHoạt hễ của tròHoạt cồn 1: kể lại quan hệ giữa phép nhân với phép chia:- Gv vừa nói vừa thao tác: bao gồm 6 hình vuông xếp thành 2 hàng. Hỏi từng hàng có mấy hình vuông? Nêu phép chia? Nêu tên thường gọi các yếu tắc của phép phân chia đó?- GV nêu tiếp: gồm một số hình vuông vắn xếp thành 2 hàng. Từng hàng bao gồm 3 hình vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?- trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là gì? 3 và 2 điện thoại tư vấn là gì?- vào phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 là gì? 3 và2 là gì?- Vậy vào phép chia, SBC bởi thương nhân cùng với số chia.Hoạt rượu cồn 2: lý giải tìm số bị chia:- Ghi bảng: x : 2 = 5- X là SBC chưa biết- muốn tìm SBC ta có tác dụng ntn?- Nêu phép tính để tìm x?* Vậy: hy vọng tìm SBC ta đem thương nhân với số chia.3.4 vận động 3: Thực hành.Bài 1(Tr128) Tính nhẩm- HS theo thứ tự nhẩm phép nhân, phép phân tách theo từng cột6 : 2 = 32 x 3 = 6- GV thừa nhận xétCủng vậy nêu quy tắc kiếm tìm số bị chiaBài 2(Tr128) search X X : 2 = 3X = 3 x 2X = 6- trị bài, dìm xét.Bài 3(Tr128) Giải toán- cho HS gọi đề? - mỗi em nhận mấy mẫu kẹo?- bao gồm bao nhiêu em được trao kẹo?- hy vọng tìm số kẹo của 5 em ta làm ntn?- Chấm bài, dấn xét.- HS quan sát- HS trả lời- HS trường đoản cú viết 6 : 2 = 3- HS kể lại: 6 Là SBC, 2 là SC, 3 là thươngsốHS đọc đồng thanh- HS quan sátcác trình bày- HS nói lại giải pháp tìm số bị chia.- HS đọc- Tính nhẩm với nêu KQ- 3 HS làm cho vào phiếu- lớp làm cho vào vở- nhấn xét.- có tác dụng nháp- 2 HS có tác dụng trên bảng- Nêu yêu thương cầu- Lớp làm vào bảng con- nhấn xét.- HS phát âm đề - 1 HS có tác dụng trên bảng bài xích giảiSố chiếc kẹo có toàn bộ là:5 x 3 = 15( Chiếc) Đáp số: 5 loại kẹo4.Củng cố:- mong mỏi tìm SBC ta làm cho ntn?- biết phương pháp tìm số bị chia khi biết thương cùng số chia. Biết kiếm tìm x trong các bài tập dạng : x : a = b ( cùng với a,b là những số nhỏ nhắn và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính vẫn học).5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc qui tắc với làm bài bác vào VBTThủ công ( tiết 26) LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ(Tiết 1)I. MỤC TIÊU :1. Loài kiến thức: - HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.2. Kỹ năng : - làm được dây xúc xích để trang trí.3. Thể hiện thái độ : - HS thích làm đồ nghịch để sử dụng.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dây xúc xích mẫu mã ; Giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ nước dán. HS : Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ nước dán.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định lớp (1p) 2. Khám nghiệm (2p) chất vấn sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới :Hoạt hễ của thầy hoạt động của tròHoạt hễ 1: trình làng bàiGV nêu phương châm của tiết họcHoạt động 2 : HD HS thực hành.GV: cho HS quan gần kề lại chủng loại và yêu cầu HS nói lại tiến trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.HS : 2 HS nhắc lại :GV : tổ chức cho HS thực hànhHS : thực hành làm dây xúc xích bởi giấy thủ công.GV : quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.HS : bày bán sản phẩm.GV : Đánh giá sản phẩm của HS.Quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công bằng tay :*Bước 1 : cắt thành các nan giấy.*Bước 2 : Dán những nan giấy thành dây xúc xích.Thực hành : có tác dụng dây xúc xích trang trí bởi giấy thủ công. 4. Củng vắt (2p) : nhận xét về sự sẵn sàng và thể hiện thái độ học tập của HS. 5. Dặn dò (1p) : sẵn sàng cho giờ đồng hồ sau học bài bác Làm đồng hồ thời trang đeo tay.Chính tả ( máu 53)Tập chépVÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Chép lại đúng mực bài bao gồm tả, trình diễn đúng mẩu truyện vui. Có tác dụng được (BT2 a/b). 2. Kỹ năng: - Biết viết đúng bài chính tả, trình diễn sạch đẹp. 3. Thái độ: - học viên có kinh nghiệm rèn luyện chữ viết.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - cô giáo : Bảng phụ chép mẩu chuyện. - học tập sinh: VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. - Viết : con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp - Viết tên các loài cá bước đầu bằng tr / ch3. Bài xích mới:Hoạt đụng của thầyHoạt hễ của tròHoạt đụng 1: HD HS sẵn sàng - GV treo bảng phụ, đọc bài bác 1 lần - Việt hỏi anh điều gì ? - Câu trả lời của Lân có gì đáng bi quan cười? - Nêu cách trình diễn bài ? - mang đến HS chép bài xích vào vở: - GV quan liền kề theo dõi học viên viết - Đọc cho HS soát lỗi - GV chấm, chữa bài bác - dấn xét nội dung bài viết của HSHoạt đụng 3:HD làm bài bác tậpBài tập 2 ( lựa chọn )- Đọc yêu thương cầu bài xích tập phần a - GV nhận xét bài của HS- học viên thực hiện- HS theo dõi- 2, 3 HS hiểu lại bài- HS thực hành thực tế chép bài xích vào vở- HS tự kiểm tra lỗi ghi ra lề vở- Đổi chéo cánh vở kiểm tra+ Điền vào chỗ trống r xuất xắc d- HS làm bài vào VBT- Đổi vở mang đến bạn, dấn xét4. Củng cố: - Biết viết đúng bài chính tả, trình diễn sạch đẹp. - GV dấn xét giờ đồng hồ học5. Dặn dò: - Về bên học bài, rồi ... - HS quan liêu sát- HS quan liêu sát cụm từ- X, h : cao 2,5 li. T : cao 1,5 li. Những con chữ còn sót lại cao 1 li- các tiếng biện pháp nhau 1 thân chữ- HS tập viết chữ Xuôi 2, 3 lượt- HS viết vào vở TV4. Củng cố: - GV nhấn xét phổ biến tiết học. Khen ngợi phần đa HS viết đẹp, 5. Dặn dò: - nói HS tập viết thêm vào vở TV Soạn:03.3.2012 Giảng:08.3.2012Toán ( ngày tiết 129)CHU VI HÌNH TAM GIÁC- CHU VI HÌNH TỨ GIÁCI. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức: - HS nhận biết được đưa ra vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng các độ dài những cạnh của hình đó. 2. Kỹ năng: - Rèn KN tính chu vi hình tam, tứ giác 3. Thái độ: - GD HS chăm học để liên hệ thực tếII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:- hình mẫu vẽ như SGK - học tập sinh: SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài xích cũ. - 2 HS làm bài Tìm x: x : 3 = 5 x : 4 = 6- chữa trị bài, nhấn xét.3. Bài bác mới:Hoạt đụng của thầyHoạt động của tròHoạt hễ 1: Giơi thiệu về cạnh cùng chu vi hình tam giác- Vẽ trong khi SGK- Đọc tên những đoạn thẳng tất cả trong hình?- cho thấy độ dài những đoạn thẳng AB, BC, CA.- đây đó là độ dài những cạnh của tam giác ABC.- Tính tổng độ dài các cạnh AB, BC, CA?- Tổng độ dài những cạnh của tam giác ABC gọi là chu vi tam giác ABC. Vậy chu vi tam giác ABC là bao nhiêu?Hoạt hễ 2: reviews cạnh cùng chu vi hình Chữ nhật.( tựa như như hình tam giác)Hoạt động 3: Thực hànhBài 1(Tr130) Tính chu vi hình tam giác.- bài bác tập yêu cầu gì?- ý muốn tính chu vi hình tam giác ta có tác dụng ntn?- chữa trị bài, mang đến điểmBài 2 (Tr130)Tính chu vi của hình tứ giác.Chữa bài, đến điểmBài 3 (Tr130)- Lớp quan tiếp giáp - trả lời câu hỏi- nhấn xét- Lớp quan ngay cạnh - vấn đáp câu hỏi- dấn xét- Tính theo mẫu- 1 HS làm trên bảng- Lớp có tác dụng nháp- chữa bài, nhấn xét- HS tiến hành trên bảng - Lớp có tác dụng vở - nhận xét. - 1 HS nêu yêu thương cầu- HS khá thực hiện ra phiếuBài giải Chu vi hình tam giác là: 3 + 3 + 3 = 9( cm) Đáp số: 9cm 2, 3 học viên nêu cách tính 4.Củng cố:- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác?5. Dặn dò: - Về đơn vị ôn lại bàiChính tả (Tiết 52)nghe - viếtSÔNG HƯƠNGI. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - Nghe - viết bao gồm xác, trình diễn đúng một quãng trong bài Sông Hương. Viết đúng và nhớ bí quyết viết một trong những tiếng bao gồm âm đầu r / d / gi, vần ưt / ưc. 2. Kỹ năng: - Biết viết đúng bài ính tả, trình diễn sạch đẹp. 3. Thái độ: - học viên có ý thức rèn luyện chữ viết.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - gia sư : Bảng phụ viết nội dung BT2 - học tập sinh: VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài xích cũ. - Viết từ đựng tiếng bắt đầu bằng r / d / gi3. Bài bác mới.Hoạt đụng của thầyHoạt hễ của tròHoạt cồn 1: HD HS chuẩn bị - GV đọc bài xích chính tả - Vào mùa hè sông Hương thay đổi màu thế nào ? - Sông hương thơm thay loại áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường - Vào các đêm trăng sáng sông Hương thay đổi màu thế nào ?+ Viết : phượng vĩ, đỏ rực, mùi hương Giang, dải lụa, lung linh, ...* GV đọc, HS viết bài xích chính tả vào vở* Chấm, chữa bài xích - GV chấm 5, 7 bài - thừa nhận xét nội dung bài viết của HSHoạt rượu cồn 2:HD làm các bài tậpBài tập 2 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài bác tập 2 ( a ) - GV nhận xét bài bác làm của HSBài tập 3 ( sàng lọc ) - Đọc yêu cầu bài tập- GV dìm xét bài bác làm của HS- 2, 3 HS đọc lại- HS viết bảng con- Viết từ nặng nề vào bảng con.- HS viết bài- lựa chọn chữ làm sao trong ngoặc đối kháng để điền vào chỗ trống- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT- nhấn xét bài bác làm của bạn- Tìm các tiếng bắt đầu bằng gi hoặc d - 2 HS lên bảng- cả lớp làm bài bác vào VBT- Đổi vở nhận xét bài xích làm của bạn4. Củng cố: - Viết đúng và nhớ phương pháp viết một vài tiếng bao gồm âm đầu r / d / gi, vần ưt / ưc. -Giáo viên nhấn xét giờ học.5. Dặn dò: - Về đơn vị viết bài xích vào vở ô ly.Kể chuyện ( máu 26)TÔM CÀNG VÀ CÁ CONI. MỤC TIÊU:- dựa trên tranh , nhắc lại được từng đoạn của câu chuyện.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - giáo viên : 4 tranh minh hoạ truyện vào SGK - học viên : SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài xích cũ. 3 HS tiếp nối nhau nhắc từng đoạn chuyện- nhắc chuyện : sơn Tinh, Thuỷ Tinh3. Bài xích mới.Hoạt cồn của thầyHoạt rượu cồn của tròHoạt động 1: nhắc từng đoạn theo tranh- GV HD HS quan giáp 4 tranh trong SGK, nói vắn tắt văn bản 4 tranh- GV nhận xét đánh giá các nhóm nói hayHoạt đụng 2: Phân vai dựng lại câu chuyện- chú ý thể hiện đúng điệu bộ, giọng nói từng nhân vật- GV lập 1 tổ trọng tài, những trọng tài mang đến điểm vào bảng con- dìm xét, bình điểm- HS quan cạnh bên 4 tranh ứng cùng với 4 nội dung.- Tập đề cập từng đoạn chuyện dựa theo ngôn từ từng tranh- Đại diện những nhóm kể- Mỗi nhóm 3 em, từ phân các vai dựng lại chuyện- HS Khá giỏi thi dựng lại câu chuyện trước lớp4. Củng cố:- dựa theo tranh , đề cập lại được từng đoạn của câu chuyện.- GV thừa nhận xết ngày tiết học5. Dặn dò: -Về nhà ôn bài bác và nhắc lại cho những người thân nghe.Buổi chiều:LUYỆN TOÁNI. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức: - HS nhận biết được chi vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng những độ dài các cạnh của hình đó. 2. Kỹ năng: - Rèn KN tính chu vi hình tam, tứ giác 3. Thái độ: - GD HS chăm học để contact thực tế.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - cô giáo : SGK - học sinh :Vở BTIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài bác mới:Hoạt cồn của thầyHoạt rượu cồn của tròHướng dẫn làm bài tậpBài 1: ( Tr43) Tính chu vi hình tam giác- dìm xét trị bàiBài 2 :( Tr43) Tính chu vi hình tứ giác- nhấn xét chữa bàiBài 3: ( Tr43) Giải toán- thừa nhận xét trị bài2. Củng cố dặn dò: - Về đơn vị xem lại bài, sẵn sàng bài sau.Làm bài xích vào VBT - 2 em lên bảng giải- Làm bài bác vào VBT- 2 em lên bảng giảiNêu yêu mong của bài bác Làm bài xích vào VBT1 em lên bảng giảiLUYỆN ĐỌC I. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - gọi nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn chuyển đổi của sông mùi hương 2. Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ khá đúng ở các dấu câuvà nhiều từ rõ ý; bước đầu biết phát âm chôi tung toàn bài. 3. Thái độ: - học viên có ý thức tự học tập ở nhà.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - gia sư : Tranh minh hoạ bài bác tập gọi - học sinh : SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt cồn của thầyHoạt hễ của trò1. Giải đáp đọc - Luyện đọc từng câu . - Luyện gọi từng đoạn.- dìm xét sửa sai cho các em.2.Tổ chức cho những em thi gọi toàn bài.- nhận xét đánh giá nhóm gọi đúng, hay3. Củng núm dặn dò: - Về nhà rèn đọc mang lại thành thạo– triển khai đọc nối tiếp– Thi phát âm theo nhómLUYỆN VIẾTI .MỤC TIÊU: - yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình diễn sạch đẹp. - Rèn cho học viên kĩ năng viết chữ đẹp, đúng chủng loại chữ, kích thước chữ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt hễ của thầyHoạt rượu cồn của trò1. Hướng dẫn luyện viết HD viết giờ đồng hồ khó2. Thực hành thực tế viết- Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết. - Thu chấm khoảng chừng 5-6 bài- nhận xét bài bác viết,tuyên dương . 3. Củng cầm cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào vở - Viết vào bảng nhỏ các- Viết bài trong vở luyện viết- Đổi vở rà lỗi Soạn:03.3.2012 Giảng:09.3.2012Toán ( huyết 130)LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết tính độ dài con đường gấp khúc; tính chu vi hình tan giác, hình tứ giác. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học tập vào làm bài xích tập. 3. Thái độ: - GD HS chuyên học toánII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: hình mẫu vẽ như SGK - học tập sinh: SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. - Nêu phương pháp tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác?3. Bài xích mới:Hoạt cồn của thầyHoạt cồn của tròHướng dẫn làm bài tập.Bài 1( Tr131) Nối những điểm để được đường gấp khúc- Đọc yêu ước phần b,c?- Đọc tên những cạnh của hình tam giác và hình tứ giác vẽ được?- thừa nhận xét, mang đến điểm- Hình tam giác MNP có các cạnh là: MN, NP, PM. Hình tứ giác ABCD có các cạnh là:AB, BC, CD, DA.Bài 2(Tr131) - Nêu phương pháp tính chu vi hình tam giác? - Chấm bài, thừa nhận xétBài 3 (Tr131) - HD HS làm bài - Chấm bài, thừa nhận xét.Bài 4(Tr131) - Nêu phương pháp tính độ dài con đường gấp khúc? - Chấm bài, nhận xét - Nêu phương pháp tính chu vi hình tứ giác? - Chấm bài, dấn xét.- 2 học viên nờu- Đọc yêu mong phần a?- HS Khá, giỏi làm bài vào phiếu học tập tập- Đọc tên những cạnh của hình- Lớp dấn xét.- HS làm phiếu HT- Hs có tác dụng vở bài bác giải Chu vi hình tam giác ABC là: 2 + 5 + 4 = 11( cm) Đáp số: 11 cm- Đọc yêu mong - HS tiến hành trên bảng - Lớp làm cho vở- HS nêu (cách tính nhanh nhất)- Lớp làm cho nhápĐộ dài con đường gấp khúc ABCDE là:3 x 4 = 12( cm) Đáp số: 12 cm.4. Củng cố:- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác? hình tam giác?5. Dặn dò: - Về bên ôn lại bài xích và làm bài vào VBTTập có tác dụng văn ( tiết 26)ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂNI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết đáp lại lời chấp nhận trong một vài tình huống giao tiếp đơn giản dễ dàng cho trước(BT1).Viết được hầu như câu trả lời về cảnh biển( Đã nói sống tiếp TLV tuần trước- BT2). 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng bài học tập vào làm bài bác tập. 3. Thái độ: - Hoc sinh ái mộ viết văn.II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - gia sư : Tranh minh hoạ cảnh hải dương - học sinh : VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. HS thực hành- 2 cặp HS thực hành đóng vai HS1 hỏi mượn HS2 đồ dùng học tập. HS2 nói đồng ý. HS1 đáp lại lời gật đầu của bạn 3. Bài bác mới: hoạt động vui chơi của thầyHoạt cồn của tròHướng dẫn làm bài tập.Bài tập 1 ( M ) : Nói lại câu trả lời của em trong các trường vừa lòng - GV cùng cả lớp dấn xétBài tập 2 ( V ) Viết lại hồ hết câu trả lời của em nghỉ ngơi BT3 trong tiết TLV tuần trước đó - GV chấm điểm một trong những bài- học viên thực hiện- Đọc yêu thương cầu bài xích tập- Cả lớp đọc thầm lại 3 tình huống, cân nhắc về văn bản lời đáp, thái độ tương xứng với từng tình huống- HS phát biểu chủ kiến về thể hiện thái độ khi nói lời đáp- các cặp HS thực hành thực tế đóng vai- Đọc yêu thương cầu bài bác tập - Quan gần kề tranh minh hoạ SGK.Cảnh đại dương buổi sáng- HS mở SGK xem lại- HS làm bài vào VBT- những HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình4. Củng cố:- Viết được đầy đủ câu trả lời về cảnh biển( Đã nói nghỉ ngơi tiếp TLV tuần trước- BT2).- GV dìm xét tiết học5. Dặn dò: - Về bên ôn lại bài