Nhà rông ở tây nguyên lớp 3

     

_ Đọc đúng những từ khó khăn : lim, thần làng, lập làng, nông cụ, truyền lại, bài toán lớn, múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây,truyền lại,bếp lửa, bảo vệ,

_ Ngắt, nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ.

Bạn đang xem: Nhà rông ở tây nguyên lớp 3

_ Đọc trôi trảy được toàn bài, biết dìm giọng ở các từ gợi tả.

Xem thêm: “Don'T Leave The House Until I Get Back, William,” His Mothe

2.Đọc hiểu:

_ đọc nghĩa của các từ ngữ vào bài: múa rông chiêng, nông cụ,

_ hiểu được câu chữ bài: Bai văn reviews với họ về bên rông của những dân tộc Tây Nguyên, thông qua đó cũng reviews những sinh hoạt xã hội gắn bó với đơn vị rông.

Xem thêm: Bài Thực Hành 40 Địa Lý 12, Địa Lí 12 Bài 40 (Ngắn Nhất): Thực Hành

II.Chuẩn bị:

 1. Giáo viên:_ Tranh minh họa bài xích tập đọc

 _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung yêu cầu hướng dẫn luyện đọc.

 2. Học tập sinh:_Sách giáo khoa

 


*
4 trang
*
bachquangtuan
*
*
13150
*
28Download
Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án Tập phát âm Lớp 3 - Tuần 15 - Bài: nhà Rông sinh sống Tây Nguyên", để cài tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN:TẬP ĐỌC TUẦN : 15 BÀI : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu thương cầu:1.Đọc thành tiếng:_ Đọc đúng các từ cực nhọc : lim, thần làng, lập làng, nông cụ, truyền lại, vấn đề lớn, múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây,truyền lại,bếp lửa, bảo vệ,_ Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu với giữa các cụm từ._ Đọc trôi trảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả.2.Đọc hiểu:_ phát âm nghĩa của những từ ngữ vào bài: múa rông chiêng, nông cụ,_ hiểu được nội dung bài: BaØi văn ra mắt với họ về nhà rông của những dân tộc Tây Nguyên, thông qua đó cũng ra mắt những sinh hoạt cộng đồng gắn bó với bên rông.II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên:_ Tranh minh họa bài bác tập hiểu _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung đề xuất hướng dẫn luyện đọc. 2. Học sinh:_Sách giáo khoaIII.Hoạt hễ lên lớp:Thời gian hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinhĐDDH 10’ 15’ 10’ 1. Khởi cồn :Hát bài xích hát2.Kiểm tra bài bác cũ:2 học viên lên bảng, yêu cầu đọc nằm trong lòng với trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Nhà cha ở.3. Dạy bài xích mới :­Giới thịêu bài:Tiết này chúng ta cùng gọi và tìm hiểu bài : bên rông sống Tây Nguyên.Các em sẽ hiểu về sệt điểm trong phòng rông và các sinh hoạt cộng đồng của đồng bào những dân tộc Tây Nguyên.­ Hoạt động1:Hướng dẫn luyện đọc (Phương pháp trực quan, quan tiền sát, đàm thoại, luyện tập)a)Đọc mẫu: _ gia sư đọc chủng loại toàn bài xích một lượt với giọng thong thả, dấn giọng ở các từ gợi tả.b)Hướng dẫn luyện đọc phối hợp giải nghĩa từ: _ khuyên bảo đọc từng câu và luyện phát âm trường đoản cú khó, dễ dàng lẫn. _ lý giải đọc từng đoạn và giảng nghĩa từ khó: _Hướng dẫn học viên chia bài thành 4 đoạn, những lần xuống dòng coi là 1 đoạn . _ Yêu mong 4 học viên tiếp nối nhau hiểu từng đoạn trước lớp, theo dõi học sinh đọc bài bác và sửa đổi lỗi ngắt giọng, trường hợp có. _ yêu cầu học sinh đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ khó. _ yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. _ tổ chức triển khai thi gọi giữa những nhóm. ­ vận động 2:Hướng dẫn khám phá bài ( phương thức trực quan, quan liêu sát, đàm thoại, giảng giải) _ Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp. _Yêu cầu học viên đọc âm thầm đoạn 1. _Nhà rông thường được làm bằng các loại mộc nào? _Gian đầu công ty rông được trang trí như vậy nào? _Như vậy ta thấy, gian đầu bên rông là vị trí rất thiêng liêng, trang trọng ở trong nhà rông. Gian thân được coi là trung tâm của nhà rông _Hãy giải thích vì sao gian giữa lại được xem là trung tâm của phòng rông? _Từ gian đồ vật ba ở trong nhà rông dùng để triển khai gì? _Giáo viên : đơn vị rông là ngôi nhà quan trọng quan trọng so với các dân tộc bản địa Tây Nguyên. Công ty rông được thiết kế rất to, cao, và chắc chắn chắn. Nó là trung trung khu của buôn làng, là chỗ thờ thần làng, nơi ra mắt các sinh hoạt xã hội quan trọng của người dân tộc bản địa Tây Nguyên.­Hoạt động3: Luyện đọc lại bài (Phương pháp đàm thoại) _Giáo viên hoặc học viên khá lựa chọn đọc chủng loại 1 đoạn vào bài. để ý nhấn giọng các từ ngữ: bền chắc, cao, không đụng sàn, ko vướng mái, trung tâm, câu hỏi lớn, tiếp khách, tập trung, bảo vệ. _Yêu cầu học sinh chọn đọc một đoạn em ham mê trong bài bác và luyện đọc. _Nhận xét và mang lại điểm học viên ._ học viên nghe cô giáo giảng bài. - Theo dõi cô giáo đọc mẫu.-Học sinh đọc những từ cần để ý phát âm đã nói phần mục đích yêu cầu. -Học sinh đọc 1 câu, tiếp tục nhau đọc từ đầu đến không còn bài.(Đọc 2 vòng.)-Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên -Mỗi học viên đọc 1 đoạn trước lớp. để ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ. Một số trong những câu văn yêu cầu chú ý. -Mỗi đội 4 học sinh , theo thứ tự từng học viên đọc một đoạn trong nhóm. -3 team thi đọc tiếp nối.-1 học viên đọc, cả lớp cùng theo dõi vào SGK. - học viên đọc thì thầm và vấn đáp câu hỏi. -Nhà rông thường được thiết kế bằng các loại mộc bền và chắc hẳn như lim, gụ, sến, táu.-Vì nhà rông được áp dụng lâu dài, là vị trí thờ thần làng, khu vực tụ họp mọi bạn trong xóm vào những đợt nghỉ lễ hội. Bên rông cần được cao để lũ voi trải qua mà không chạm sàn, nên cao để khi múa rông chiêng ngọn giáo ko vướng mái.-Gian đầu bên rông là vị trí thờ thần làng, bên trên vách tất cả treo một giỏ mây đựng hòn đá thần. Đó là hòn đá mà già xóm nhặt đem khi chọn đất lập làng. Bao phủ hòn đá, fan ta treo những nhành hoa đan bằng tre, vũ khí, nông vắt của phụ thân ông truyền lại cùng chiêng trống dùng làm cúng tế.-Vì gian thân là điểm đặt bếp lửa ở trong nhà rông, nơi những già buôn bản tụ họp để bàn việc lớn và cũng là khu vực tiếp khách ở trong nhà rông.-Từ gian thứ bố trở đi là khu vực ngủ của trai tráng trong buôn làng cho 16 tuổi, không lập gia đình. Họ tập trung ở trên đây để bảo vệ buôn làng. -Theo dõi giáo viên bài đọc mẫu, có thế dùng bút chì gạch ốp chân dưới các từ buộc phải nhấn giọng.-Tự luyện đọc một đoạn, tiếp nối 3 mang lại 4 học sinh đọc đoạn văn mình chọn trước lớp. Cả lớp theo dõi với nhận xét.Tranh minh họa 4. Củng cố kỉnh : _ giáo viên nhận xét tiết học tập .5. Dặn dò : _ học viên về bên luyện đọc bài xích nhiều lần . _ chuẩn bị bài sau : Đôi các bạn * các ghi nhận cần chú ý : ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________