Ôn Tập Tiếng Việt Lớp 5

     

Bài tập ôn hè môn giờ đồng hồ Việt lớp 5 là tài liệu có lợi mà hoanggiaphat.vn muốn giới thiệu đến chúng ta học sinh.

Bạn đang xem: ôn tập tiếng việt lớp 5

Bài tập ôn hè môn tiếng Việt lớp 5

Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp ích cho học sinh khi ôn tập kiến thức lớp 5, mời tìm hiểu thêm nội dung cụ thể dưới đây.


Đề 1

Câu 1. tự trái nghĩa với những từ sau: vui vẻ, xấu xí, ồn ào, ngốc dốt. 

Câu 2. Đặt câu với từng từ sau:

a. Mênh mông

b. Tranh luận

c. Trang phục

d. Bảo vệ

Câu 3. Đặt năm câu ghép được nối với nhau bởi các quan hệ từ.

Câu 4. Viết một bài xích văn tả cảnh biển.

Đề 2

Câu 1. đến đoạn văn sau:

“Các em học sinh,

Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước việt nam Dân chủ Cộng hòa. Tôi vẫn tưởng tượng thấy thấy trước mắt chiếc cảnh sống động tưng bừng của ngày tựu trường ngơi nghỉ khắp các nơi. Các em không còn thảy đều vui vẻ bởi sau mấy mon giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc biến đổi khác thường, các em lại được chạm chán thầy chạm chán bạn. Nhưng vui mắt hơn nữa, từ giờ phút này giở đi, những em ban đầu được nhận một nền giáo dục trọn vẹn Việt Nam. Những em thừa hưởng sự như mong muốn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng bào những em. Vậy các em nghĩ về sao?”


(Thư gửi các học sinh, SGK tiếng Việt lớp 5 tập 1)

a. Tìm các đại trường đoản cú xưng hô trong đoạn văn trên.

b. Kiếm tìm từ trái nghĩa với trường đoản cú “vui vẻ”, “may mắn”.

c. Đặt câu với tự hy sinh, sung sướng.

Câu 2. gạch chân dưới từ trái nghĩa trong các câu sau:

a. Gạn đục khơi trong

b. Ngay sát mực thì đen, ngay gần đèn thì rạng

c. Bố chìm bảy nổi

d. Xấu người mẫu nết

e. Cá lớn nuốt cá bé

g.

"Đêm mon năm không nằm vẫn sángNgày tháng mười không cười đã tối"

h.

"Anh em như thể chân tayRách lành đùm quấn dở tuyệt đỡ đần"

Câu 3. Điền các quan hệ từ tương thích vào các câu sau:

a. Trời trong nắm … xanh thẳm.

b. Trăng quầng … hạn, trăng tán … mưa.

c. Vì chưng trời mưa … tôi được nghỉ ngơi học.

d. Tôi đang đi nhiều nơi, đóng quân những chỗ đẹp hơn đây nhiều, dân chúng coi tôi như người làng … cũng đều có những người yêu tôi tha thiết, … sao mức độ quyến rũ, nhớ thương cũng ko mãnh liệt, day xong xuôi bằng mảnh đất nền cọc cằn này.

Câu 4. Viết một bài bác văn tả cánh đồng lúa quê em, trong các số ấy có thực hiện một câu ghép.

Đề 3

Câu 1. mang lại đoạn văn sau:

“Loanh xung quanh trong rừng, cửa hàng chúng tôi đi vào một trong những lối đầy nấm dại, một tp nấm lúp xúp dưới bóng mát thưa. Các chiếc nấm to bởi cái nóng tích, color sặc sỡ rực lên. Mỗi loại nấm là 1 trong những lâu đài phong cách xây dựng tân kì. Tôi có cảm giác mình là 1 người kếch xù đi lạc vào kinh kì của vương quốc những bạn tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp bên dưới chân.”


(Kì diệu rừng xanh, SGK giờ đồng hồ Việt 5, Tập 1)

a. Search một đại từ trong đoạn văn.

b. Tìm một cặp tự trái nghĩa trong đoạn văn.

c. Đặt câu với những từ: vương quốc, loanh quanh.

Câu 2. Tìm các từ đồng nghĩa tương quan với:

a. Chuyên chỉ

b. Dũng cảm

c. Hiền đức lành

d. Xinh đẹp

Câu 3. Đặt câu để phân biệt những từ đồng âm:

a. Ba

b. Sâu

c. Lợi

Câu 4. Viết một bài xích văn nhắc một việc tốt mà chúng ta em đang làm, trong những số đó có sử dụng quan hệ từ.

Đề 4

Câu 1. Cho đoạn văn sau:

“Đền Thượng ở chót vót bên trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, hồ hết khóm hải đường đâm bông rực đỏ, đầy đủ cánh bướm nhiều color bay dập dờn như vẫn múa quạt xòe hoa. Trong đền, chiếc chữ kim cương Nam quốc giang san uy nghiêm đề sinh hoạt bức hoành phi treo chính giữa.”

(Phong cảnh thường Hùng, SGK tiếng Việt lớp 5, tập 2)

a. Đặt câu với tự “màu sắc, dập dờn”

b. Tìm một câu ghép trong đoạn văn trên.

Câu 2.

(1) từ bỏ đi trong những câu nào mang nghĩa chuyển?

a. Xe đồ vật đi cấp tốc hơn xe pháo đạp.

b. Bà cũ bé rất nặng yêu cầu đã đi tự hôm qua.

c. Ghế rẻ quá, không đi cùng với bàn được.

d. Em nhỏ bé mới tập đi.

(2) từ bỏ chân trong các câu nào với nghĩa gốc?

a. Đôi chân của cô ý ấy hết sức đẹp.

b. Em nhìn thấy chân trời xa xôi tắp.

c. Loại bàn này có bốn chân.

d. Em bé nhỏ có song chân nhỏ dại xíu.

Câu 3. mang đến đoạn văn sau:

“Nhà Út Vịnh ở ngay mặt đường sắt. Mấy năm nay, đoạn đường này thông thường có sự cố. Dịp thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, thời gian thì ai đó dỡ cả ốc gắn những thanh ray. Lắm khi, con trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.”

(Út Vinh, SGK giờ Việt lớp 5, tập 2)

a. Tìm năm danh từ trong đoạn văn sau

b. Đặt câu với nhị danh từ bỏ vừa search được.


Câu 4. nói về một nữ nhân vật mà em biết, trong những số đó có thực hiện một đại từ.

Đề 5

Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:

Nhà Út Vịnh ở ngay mặt đường sắt. Mấy năm nay, phần đường này thông thường sẽ có sự cố. Thời điểm thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên tuyến đường tàu chạy, thời gian thì ai đó dỡ cả ốc gắn các thanh ray. Lắm khi, trẻ con chăn trâu còn ném đá lên tàu.

Tháng trước, ngôi trường của Út Vịnh sẽ phát động trào lưu Em yêu đường tàu quê em. Học tập sinh khẳng định không chơi trên tuyến đường tàu, không ném đá lên tàu và con đường tàu, cùng mọi người trong nhà bảo vệ bình yên cho số đông chuyến tàu qua. Vịnh nhận việc khó tốt nhất là thuyết phục tô – một bạn rất nghịch, hay chạy trên tuyến đường tàu thả diều. Thuyết phục mãi, Sơn new hiểu ra và không nghịch dại bởi thế nữa.

Một chiều tối đẹp trời, gió từ sông dòng thổi vào mát rượi. Vịnh sẽ ngồi học tập bài, thốt nhiên nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi nhiều năm như giục giã. Chưa lúc nào tiếng bé lại kéo dãn dài như vậy. Thấy lạ, Vịnh nhìn đi xuống đường tàu. Thì ra nhì cô bé Hoa với Lan đang ngồi đùa chuyền thẻ trên đó. Vịnh lao ra như tên bắn, la lớn:

- Hoa, Lan, tàu hỏa đến!

Nghe giờ la, nhỏ xíu Hoa đơ mình, vấp ngã lăn khỏi con đường tàu, còn nhỏ bé Lan đứng ngây người, khóc thét.

Đoàn tàu vừa réo còi vừa ầm ầm lao tới. Ko chút vị dự, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu vãn sống cô nhỏ nhắn trước tử vong trong gang tấc.

Biết tin, ba người mẹ Lan chạy đến. Cả hai cô chú ôm chầm rước Vịnh, xúc động không nói phải lời.

(Út Vịnh, Sách giờ đồng hồ Việt lớp 5, tập 2)

1. Công ty Út Vịnh nằm tại đâu?

A. Trên một con phố

B. Ngay bên đường sắt

C. Ngay gần bờ biển

2. Lúc nhìn ra đường tàu, Vịnh thấy điều gì?

A. Hoa với Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ bên trên đó.

B. Một tảng đá nằm chềnh ềnh trên tuyến đường tàu chạy

C. đàn trẻ bé đang ném đá khởi thủy tàu.

3. Lúc tàu sắp tới, nhỏ bé Lan vẫn còn đấy đứng ngây người, khóc thét, nhìn thấy vậy Vịnh đã làm gì?

A. Gọi người tới cứu Lan.

B. Hô hoán để Lan chạy đi.

C. Nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng.

4. Ý nghĩa của câu chuyện

A. Tinh thần can đảm cứu người khi chạm mặt nạn.

B. Tôn trọng lao lý về an ninh giao thông.


C. Cả hai đáp án trên

Câu 2. Điền vết câu phù hợp vào chỗ trống:

Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, nhị tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn khía cạnh biển. Mặt biển đã yên ổn hơn. Nhưng nhỏ tàu vẫn liên tục chìm ()

Chiếc xuồng sau cùng được thả xuống. Ai kia kêu lên: () Còn chỗ cho một đứa bé bỏng () nhị đứa con trẻ sực tỉnh, lao ra.

- Đứa bé dại thôi! nặng lắm rồi. - Một fan nói.

Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hai tay, hai con mắt thẫn thờ giỏi vọng.

Một ý nghĩ về vụt đến, Ma-ri-ô hét khổng lồ () “Giu-li-ét-ta, xuống đi! bạn còn ba mẹ…”

Nói rồi () cậu ôm ngang sống lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Tín đồ ta thay tay cô lôi lên xuồng()

(Một vụ đắm tàu, tiếng Việt lớp 5, tập 2)

Câu 3. kiếm tìm từ trái nghĩa với những từ sau:

a. To lớn

b. Xinh đẹp

c. Chuyên chỉ

d. Hạnh phúc

e. đông đúc

g. Chật hẹp

Câu 4. Tả ngôi trường của em, trong các số ấy có một quan hệ giới tính từ.

Đề 6

Câu 1. cho đoạn văn sau:

“Bởi tôi siêu thị điều độ và thao tác có chừng mực đề xuất tôi chóng to lắm. Chẳng bao lâu, tôi đang trở thành một cánh mày râu dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Các cái vuốt làm việc chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, ý muốn thử sự lợi hại của các chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đấm đá phanh phách vào các ngọn cỏ. Số đông ngọn cỏ gẫy rạp, y như tất cả nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kìa ngắn hủn hoẳn, hiện thời thành loại áo dài kín đáo xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. Cơ hội tôi đi tản bộ thì cả người tôi rung rinh một gray clolor bóng ngấn mỡ soi gương được và khôn xiết ưa nhìn. Đầu tôi lớn ra với nổi từng tảng, hết sức bướng. Hai loại răng black nhánh lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp như nhị lưỡi liềm máy có tác dụng việc. Tua râu tôi dài với uốn cong một vẻ vô cùng đỗi hùng dũng. Tôi lấy làm cho hãnh diện với bà nhỏ về cặp râu ấy lắm. Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai chuyển cả nhị chân lên vuốt râu.”

(Dế Mèn linh giác ký, sơn Hoài)

a. Tìm quan hệ giới tính từ tất cả trong đoạn văn.

b. Kiếm tìm từ đồng nghĩa tương quan với “hãnh diện”

c. Tìm từ trái nghĩa với “to”, “dài”.

Câu 2. Dùng đại tự xưng hô để sửa chữa thay thế cho các từ bị lặp lại:

Ha-li-ma lấy chồng được hai năm. Trước khi cưới, chồng Ha-li-ma là 1 trong người dễ dàng mến, lúc nào thì cũng tươi cười. Vậy nhưng mà giờ đây, chỉ thấy chồng Ha-li-ma cau có, gắt gỏng. Băn khoăn làm chũm nào, Ha-li-ma mang lại nhờ vị giáo sĩ già vào vùng giúp đỡ.

(Thuần phục sư tử, tiếng Việt 5, tập 2)

Câu 3. Dùng các từ dưới đây để để câu (một câu theo nghĩa gốc, một câu theo nghĩa chuyển)

a. ăn

b. Bay

c. Mũi

d. Ngọt

Câu 4. Viết bài bác văn tả cảnh cơn mưa, trong đó có áp dụng một câu ghép.

Đề 7

Câu 1. Cho bài thơ sau:

Đêm nay bên bến Ô LâuCháu ngồi con cháu nhớ chòm râu bác HồNhớ hình bác giữa trơn cờHồng hào đôi má, bạc đãi phơ mái đầuMắt hiền sáng tựa vị saoBác nhìn đến tận Cà Mau cuối trờiNhớ lúc trăng sáng sủa đầy trờiTrung thu bác bỏ gửi những lời vào thămĐêm đêm cháu rất nhiều bâng khuângGiở xem hình ảnh Bác chứa thầm bấy lâuNhìn đôi mắt sáng, quan sát chòm râuNhìn vầng trán rộng, quan sát đầu bội bạc phơCàng quan sát càng lại ngẩn ngơÔm hôn ảnh Bác cơ mà ngờ chưng hôn.


(Cháu nhớ chưng Hồ, Thanh Hải)

1. Bạn nhỏ tuổi trong bài thơ vẫn nhớ mang đến ai?

A. Bạn mẹ

B. Bác Hồ

C. Ông nội

2. Bác được miêu tả qua?

A. Song má, mái đầu, song mắt, chòm râu

B. Chòm râu, mái đầu, đôi má

C. Mái đầu, song má, song mắt

3. Đôi mắt của bác được đối chiếu với?

A. Viên kim cương

B. Vì sao

C. Phương diện trời

4. Bài xích thơ bộc lộ điều gì?

A. Tình yêu yêu mến, kính trọng đối với Bác Hồ.

B. Cảm tình yêu mến, từ bỏ hào đối với người mẹ.

C. Cả 2 đáp án trên.

Câu 2. search từ đồng nghĩa tương quan với các từ sau:

a. Hổ

b. Bát

c. Bố

d. Mẹ

Câu 3. Đặt vết câu phù hợp vào nơi trống:

Một hôm, bên trên đường tới trường về, Hùng ... Quý và Nam thương lượng với nhau xem sinh sống trên đời này, đồ vật gi quý nhất.

Hùng nói ... “Theo tớ, quý tuyệt nhất là lúa gạo ... Các cậu có thấy ai không ăn uống mà sinh sống được không ..."

Quý cùng Nam cho là gồm lí ... Tuy vậy đi được mươi bước. Quý vội reo lên: ... Các bạn Hùng nói sai ... Quý nhất phải là vàng. Mọi người chẳng hay nói quý như vàng là gì ... Bao gồm vàng là bao gồm tiền, bao gồm tiền sẽ hoanggiaphat.vn được lúa gạo! ...

Nam cấp tiếp ngay: “Quý duy nhất là thì giờ. Thầy giáo thường nói thì giờ quý hơn tiến thưởng bạc. Gồm thì giờ mới làm ra được lúa gạo ... Tiến thưởng bạc!”

(Cái gì quý nhất, tiếng Việt lớp 5, tập 1)

Câu 4. Tả một đêm trăng đẹp.

Đề 8

Câu 1. đến đoạn văn:

Một lần khác, gồm người thanh nữ được ông đến thuốc và giảm bệnh. Nhưng rồi căn bệnh tái phát, người chồng đến xin đối kháng thuốc mới. Thời gian ấy, trời đang khuya buộc phải Lãn Ông hẹn hôm sau đến khám kĩ new cho thuốc. Hôm sau ông mang lại thì được tin người chồng đã mang thuốc khác, nhưng mà không cứu giúp được vợ. Lãn Ông rất ân hận hận. Ông ghi vào sổ thuốc của bản thân “Xét về bài toán thì bạn bệnh chết vì tay thầy thuốc khác, tuy vậy về tình thì tôi như mắc phải tội giết mổ người. Càng nghĩ về càng ân hận hận.”

(Thầy dung dịch như bà mẹ hiền, giờ đồng hồ Việt 5, tập 1)

Tìm cha danh từ, hễ từ, tính từ tất cả trong đoạn văn trên.

Câu 2. Tìm những cặp trường đoản cú trái nghĩa trong số câu:

a. Khôn nhà ngớ ngẩn chợ

b. Bán bằng hữu xa sở hữu láng giềng gần

c. Chân cứng đá mềm

d. Trẻ em chẳng tha, già chẳng thương

e. Kính trên nhịn nhường dưới…

Câu 3. Đặt thắc mắc theo mẫu:

a. Ở đâu?

b. Ai như vậy nào?

c. Để có tác dụng gì?

Câu 4. Tả con đường từ nhà mang lại trường của em.

Đề 9

Câu 1. Điền các từ trái nghĩa phù hợp vào những thành ngữ sau:

- Chân cứng đá ...

- Gần công ty ... Ngõ

- mắt nhắm mắt ...

- Vô thưởng vô ...

- bước thấp cách ...

Xem thêm: Cách Phòng Tránh Virus Máy Tính Là Gì Tin Học 9, Bài 6, Virus Máy Tính Là Gì Tin Học 9

- Chân ướt chân …

Câu 2. Tìm các quan hệ từ gồm trong câu bên dưới đây:

a. Rừng say ngây và nóng nóng.

b. Giờ hát của Chi khiến mọi người say mê.

c. Về bài xích tập này, Lan vẫn tìm ra lời giải.

d. Lan chăm chỉ học bài nhưng kết quả không được tốt.

Câu 3. sắp xếp các từ sau vào hai đội từ ghép cùng từ láy: hoa mai, lung linh, che ló, xanh xanh, chạy nhảy, rung rinh, bàn ghế, ca hát, đồ vật bay, lo lắng, xinh đẹp, nhỏ gà, xe cộ đạp, bên cửa, vườn cây, bầu trời, mênh mông, mù mịt, mơ màng, núi rừng.

Câu 4. Tả chưng nông dân vẫn gặt lúa, trong các số ấy có một câu thực hiện đại từ.

Đề 10

Câu 1. Tìm tự đồng âm với những từ sau:

- chín

- cuốc

- rắn

- đường

Câu 2. Cho bài thơ sau:

“Mùa thu nay không giống rồiTôi đứng vui nghe giữa núi đồiGió thổi rừng tre phấp phớiTrời thu cầm áo mớiTrong biếc nói mỉm cười thiết tha!Trời xanh đây là của chúng taNúi rừng đây là của bọn chúng taNhững cánh đồng thơm mátNhững ngả đường bát ngátNhững cái sông đỏ nặng trĩu phù sa”

(Đất nước, Nguyễn Đình Thi)

a. Tìm những danh từ bao gồm trong bài thơ.

b. Đặt câu với hai danh trường đoản cú vừa tìm được.

Câu 3. khẳng định thành phần câu:

a. Loại sông Hồng đỏ nặng phù sa.

b. Trên đường, xe cộ cộ chuyển động tấp nập.


c. Dì Năm đấu trí với bầy địch rất tinh khôn để bảo đảm chú cán bộ.

d. Hôm nay, tuyến phố vốn quen thuộc bỗng trở phải thật xa lạ.

Câu 4. nhắc lại chuyện đi tham quan mà em nhớ nhất.

Đề 11

Câu 1. mang lại đoạn văn sau:

Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, cô nhỏ bé Xa-xa-cô Xa-xa-ki new hai tuổi đã như ý thoát nạn. Nhưng em bị lây lan phóng xạ. Mười năm sau, em lâm bệnh nặng. Bên trong bệnh viện nhẩm đếm từng ngày còn lại của đời mình, cô nhỏ xíu ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn nhỏ sếu bằng giấy treo xung quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh. Em liền âm thầm lặng lẽ gấp sếu. Biết chuyện, con trẻ em toàn quốc Nhật và các nơi trên trái đất đã túi bụi gửi hàng ngàn con sếu giấy đến mang lại Xa-xa-cô. Nhưng mà Xa-xa-cô chết khi em mới gấp được 644 con.

(Những bé sếu bằng giấy, giờ đồng hồ Việt 5, tập 1)

1. Hi-rô-si-ma là thành phố của quốc gia nào?

A. Nhật Bản

B. Hàn Quốc

C. Thái Lan

2. Nhân đồ trong đoạn văn tên là gì?

A. Naruto

B. Sakura

C. Xa-xa-cô Xa-xa-ki

3. Do sao Xa-xa-cô bị mắc bệnh?

A. Vì chưng Xa-xa-cô bị nhiễm phóng xạ.

B. Vị Xa-xa-cô bị tai nạn.

C. Cả 2 đáp án trên

4. Mẩu truyện trên có chân thành và ý nghĩa gì?

A. Sự tàn bạo, tang thương của chiến tranh.

B. Mong ước sống, khát vọng hòa bình của trẻ nhỏ toàn ráng giới.

C. Cả 2 đáp án trên

Câu 2. Tìm những từ trái nghĩa với những từ sau: mờ, nhanh, cao, sáng, vui, lớn, yêu, nóng, ngoài, xa, dưới, còn, dở, xinh.

Câu 3. Đặt câu với các từ: tiếng sóng, mênh mông.

Câu 4. Tả một người nghệ sỹ hài mà em yêu thương thích.

Đề 12

Câu 1. Điền lốt câu thích hợp vào nơi trống:

Sáng hôm ấy () ba trở lại thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh xung quanh theo lối tía vẫn đi tuần rừng. Vạc hiện hầu như dấu chân bạn lớn hằn bên trên đất, em thắc mắc: () Hai thời buổi này đâu gồm đoàn khách tham quan du lịch nào? () Thấy lạ, em lần theo vệt chân. Khoảng chừng hơn chục cây lớn cộ đã trở nên chặt thành từng khúc dài. Bên cạnh đó có tiếng đàm luận ()

- Mày đã dặn lão Sáu Bơ buổi tối đánh xe cộ ra bìa rừng không ()

Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi nhì gã mải cột những khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về cửa hàng bà hai () xin bà cho hotline điện thoại. Một giọng nói rắn rỏi vang lên sinh hoạt đầu dây bên đó ()

- A lô () Công an huyện trên đây ()

Sau mặc nghe em tin báo có lũ trộm mộc () các chú công an dặn dò em bí quyết phối phù hợp với các chú nhằm bắt đàn trộm, thu lại gỗ ()

(Người gác rừng tí hon, giờ Việt 5, tập 1)

Câu 2. sắp tới xếp các từ sau vào hai team từ ghép với từ láy: bé gà, mênh mông, mong muốn manh, điện thoại, xe máy, im lẽ, vui vẻ, bàn tay, chăm chỉ, kính mắt, hộp sữa, bàn ghế, khúc khuỷu, thăm thẳm, xa xôi, nhỏ cò, khóc lóc, ghi nhớ nhung, ăn uống, sách vở.

Câu 3. Điền từ tương thích vào vị trí trống:

a. … điện thoại cảm ứng bị hư … em không thể gọi điện mang đến mẹ.

b. Chúng em sẽ học bài … vẫn không đạt điểm cao.

c. Thanh … ngoan ngoãn … vô cùng hiền lành.

d. Anh ấy … học bài, … nghe nhạc.

e. Quốc càng làm…, Hồng lại phá …

g. Ban nãy, nắng và nóng … chóng chang, mà hiện thời trời … âm u.

Câu 4. Tả cảnh thanh bình ở một miền quê, hoặc thành phố trong các số ấy có áp dụng một câu ghép.

Đề 13

Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:

Phụ nữ việt nam xưa xuất xắc mặc áo lối mớ ba, mớ bảy, tức là mặc các áo cánh lồng vào nhau. Mặc dù nhiên, với phong cách tế nhị, kín đáo, người thanh nữ Việt thường xuyên mặc loại áo dài thẫm màu bên ngoài, tủ ló bên phía trong mới là những lớp áo cánh những màu (vàng mỡ thừa gà, kim cương chanh, hồng cánh sen, hồng đào, xanh hồ nước thủy…)

Từ đầu nỗ lực kỉ XIX đến sau năm 1945, ở một vài vùng, fan ta mặc áo dài tất cả khi lao rượu cồn nặng nhọc. Áo dài thiếu nữ có nhị loại: áo tứ thân với áo năm thân. Phổ biến hơn là áo tứ thân, được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền trọng tâm sống lưng. Đằng trước là hai vạt áo, không tồn tại khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau. Áo năm thân cũng may như áo tứ thân, chỉ có điều vạt trước phía trái may ghép từ song đường vải, bởi thế rộng gấp đôi vạt phải.

Từ trong năm 30 của cầm kỉ XX, cái áo dài truyền thống cổ truyền được cách tân dần thành dòng áo tân thời. Mẫu áo tân thời là sự việc kết hợp hài hòa và hợp lý giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong thái phương Tây hiện nay đại, trẻ trung.

Áo lâu năm trở thành hình tượng cho y phục truyền thống cuội nguồn của Việt Nam. Trong tà áo dài, hình ảnh người thiếu phụ Việt nam như đẹp nhất hơn, trường đoản cú nhiên, thướt tha và chậm rãi hơn.

(Tà áo dài Việt Nam, SGK tiếng Việt 5, tập 2)

1. Áo dài thiếu phụ có những một số loại nào?

A. áo tứ thân

B. áo năm thân

C. Cả hai đáp án trên

2. Áo dài tứ thân được may tự mấy mảnh vải?

A. 4

B. 5

C. 6

3. Bao giờ chiếc áo dài truyền thống cổ truyền được đổi mới dần thành áo lâu năm tân thời?


A. Trong thời điểm 20 của cụ kỉ XX

B. Trong thời hạn 30 của nạm kỉ XX

C. Trong những năm 40 của nắm kỉ XX

4. Trong bộ đồ áo dài, người thiếu nữ Việt Nam như thế nào?

A. Rất đẹp hơn, thoải mái và tự nhiên hơn

B. Mềm mại và mượt mà và thanh thoát hơn

C. Cả hai đáp án trên

Câu 2. Điền các quan hệ từ phù hợp vào vị trí trống:

a. … An cần cù học tập … tác dụng học tập cực kỳ tốt.

b. Bình đã cố gắng hết sức… không thắng lợi trong cuộc thi.

c. Sản phẩm ngày, em cùng với An cho trường … chiếc xe đạp điện này.

d. … thắc mắc rất khó … các bạn học sinh vẫn vấn đáp được.

e. Hoàng … Long là nhì thành viên vượt trội của nhóm bóng.

Câu 3. Xác tư tưởng gốc, nghĩa chuyển:

- Lưng (1): Phần vùng sau của khung hình người hoặc phần phía trên của cơ thể động vật bao gồm xương sống, đối xứng với ngực cùng bụng (cái lưng).

- Lưng (2): thành phần phía sau của một vài vật (lưng ghế).

Tìm những ví dụ tương tự cho nghĩa chuyển.

Câu 4. Viết một đoạn văn tả cánh đồng quê sau cơn mưa, trong số đó có một câu thực hiện trạng ngữ chỉ địa điểm chốn.

Đề 14

Câu 1. Điền các từ thích hợp vào địa điểm trống để tạo nên cặp trường đoản cú trái nghĩa:

- thua kém là mẹ …

- sinh sống dở … dở

- Một miếng lúc … bởi một gói khi no

- Lên thác … ghềnh

- Trước kỳ lạ sau …

- học … quên sau

- Đi ngược về ...

Câu 2. Sắp xếp các từ sau vào nhóm danh từ riêng với danh tự chung: cây hồng, Hoa Kỳ, sách giáo khoa, è Quốc Toản, đất nước, sông hồ, Dinh Độc Lập, cánh đồng, Hoàng Anh, Võ Thị Sáu, thiết bị tính, xe cộ, Bạch Tuyết, điện thoại, cây bút chì, bé đường, Nguyễn Đình Thi, lá cờ.

Câu 3. đến đoạn thơ:

“Bầm ơi có rét ko bầm?Heo heo gió núi, lâm thâm nám mưa phùnBầm ra ruộng ghép bầm runChân lội bên dưới bùn, tay cấy mạ non

Mạ non bầm ghép mấy đonRuột gan bầm lại thương nhỏ mấy lần.Mưa phùn ướt áo tứ thânMưa từng nào hạt, yêu quý bầm bấy nhiêu!”

(Bầm ơi, Tố Hữu)

a. Tìm đại từ trong khúc thơ trên.

b. Search từ đồng nghĩa với từ “bầm”.

c. Tìm hai danh từ trong khúc thơ trên.

Câu 4. Tả thầy giáo mà em yêu quý, trong các số đó có sử dụng mẫu câu Ai làm gì?

Đề 15

Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi:

Hai cha con bước đi trên cátÁnh mặt trời rực rỡ tỏa nắng biển xanhBóng cha dài lênh khênh

Bóng bé tròn chắn chắn nịch.Sau trận mưa tối rả ríchCát càng mịn, biển càng trong

Cha dắt bé đi dưới ánh mai hồngCon bỗng dưng lắc tay cha khẽ hỏi:“Cha ơi!

Sao xa tê chỉ thấy nước thấy trờiKhông thấy nhà, ko thấy cây, không thấy người ở đó?Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xaSẽ tất cả cây, tất cả cửa, có nhà,Nhưng chỗ đó cha chưa hề đi đến”

(Những cánh buồm, giờ đồng hồ Việt 5, tập 2)

a. Tìm những từ láy trong đoạn văn.

b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu: Hai phụ thân con bước đi trên cát.

c. Đặt câu với các từ: mỉm cười, khía cạnh trời.

Câu 2. chọn từ phù hợp điền vào địa điểm trống:

a. Gió thổi làm cánh … (diều/giều) bay cao.

b. Thảo quả trên … (rừng/dừng) Đản Khao đã vào mùa.

c. Con đường này thật … (khúc khuỷu/khúc khủy).

d. To lên, nhỏ sẽ có tác dụng … (phi công/phy công).

Câu 3. Đặt các câu theo mẫu:

a. Bởi vì sao?

b. Như thế nào?

Câu 4. Tả một người bạn bè của em.

Đề 16

Câu 1. cho đoạn văn sau:

Thảo trái trên rừng Đản Khao đang chín nục. Chẳng gồm thứ trái nào mừi hương lại ngây chết giả kỳ lạ cho như thế. Bắt đầu đầu xuân năm kia, các hạt thảo quả gieo trên đất rừng , qua một năm, đã phệ cao cho tới bụng người. 1 năm sau nữa, xuất phát điểm từ một thân lẻ, thảo quả đâm thêm nhị nhánh mới. Sự sinh sôi sao mà khỏe mạnh vậy. Nhoáng cái, bên dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, xâm lăng không gian.

(Mùa thảo quả, SGK giờ đồng hồ Việt 5, tập 1)

a. Kiếm tìm 2 danh từ, 2 cồn từ, 2 tính từ trong khúc văn trên.

b. Xác minh thành phần câu: Thảo trái trên rừng Đản Khao vẫn chín nục.

Câu 2. Điền vệt câu thích hợp hợp:

Rồi Dế quắt queo loanh xung quanh () băn khoăn. Tôi buộc phải bảo ()

- Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.

Dế Choắt nhìn tôi mà rằng:

- Anh sẽ nghĩ yêu quý em như vậy thì xuất xắc là anh đào hỗ trợ cho em một cái ngách sang bên nhà anh phòng khi tắt lửa buổi tối đèn bao gồm đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang...

Chưa nghe không còn câu () tôi đang hếch răng lên, xì một khá rõ dài. Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng ()

- Hức ()Thông ngỏng sang đơn vị ta () dễ dàng nghe nhỉ! Chú mày hôi như cú mèo nuốm này, ta nào chịu được. Thôi () im mẫu điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi! Đào tổ nông thì mang đến chết!

Tôi về () không một chút ít bận tâm ()

(Trích Dế Mèn cảm giác ký, tô Hoài)

Câu 3. Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống:

a. … em lấy điểm mười … mẹ sẽ hoanggiaphat.vn cho em một chiếc cặp sách.

b. Hà đã những lần mắc lỗi … bạn vẫn không rút gớm nghiệm.

c. Cậu chọn kem xoài … kem chanh?

d. Nhà cậu ở … đường Trần Quốc Toản đề nghị không?

e. … hung tàn … cậu ấy vẫn rất tốt bụng.

Câu 4. Tả căn vườn vào mùa xuân.

Đề 17

Câu 1.

Xem thêm: Bài 4 Tính Chất Ba Đường Trung Tuyến Của Tam Giác, Please Wait

lựa chọn từ tương thích điền vào chỗ trống:

Một sớm chủ nhật đầu xuân, lúc …. Vừa hé mây chú ý xuống, Thu phát hiện ra chú chim lông xanh rì sà xuống cành lựu. Nó săm soi, phẫu thuật mổ mấy … rồi thản nhiên rỉa cánh, hót lên mấy tiếng ... . Thu cấp xuống bên Hằng mời bạn lên xem để tìm hiểu rằng: … tất cả chim về đậu tức là vườn rồi! Chẳng ngờ, khi hai bạn trẻ lên cho nơi thì ... đã bay đi.