Sinh học 9 bài 56-57 thực hành

     

Nhằm vận dụng kiến thức triết lý vào thực tiễn, hoanggiaphat.vn xin share bài Thực hành: tò mò tình hình môi trường môi nghỉ ngơi địa phương Sinh học lớp 9. Mong muốn với kiến thức và kỹ năng trọng trọng tâm và phía dẫn vấn đáp các thắc mắc chi tiết, đây vẫn là tư liệu giúp chúng ta học tập giỏi


I. Mục tiêu

Học sinh đã cho thấy được lý do gây ô nhiễm môi trường ở địa phương với từ đó khuyến nghị được những biện pháp tự khắc phục.Nâng cao thừa nhận thức của học sinh so với công tác chống ô nhiễm môi trường.

Bạn đang xem: Sinh học 9 bài 56-57 thực hành

II. Chuẩn chỉnh bị

Giấy bútKẻ sẵn những bảng theo mẫu trong bài bác vào giấy A4

III. Giải pháp tiến hành

1. Điều tra tình hình ô nhiễm và độc hại môi trường

Điều tra tình trạng ô nhiễm

Xác định thành phần của hệ sinh thái xanh nơi điều tra, điền vào bảng 56.1

Bảng 56.1.Các yếu tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm

Nhân tố vô sinh

Nhân tố hữu sinh

Hoạt đụng của con người trong môi trường

- Ánh sáng, đất, nước, không khí...

- rác rưởi thải: bao nilon, vỏ hộp xốp, đất đá

- Thực vật: bàng, xà cừ, cỏ, chuối…

- Động vật: chó, mèo, lợn, gà, ruồi, muỗi...

- Vi sinh vật: virut, vi khuẩn, vi nấm...

- bé người

- Đun nấu

- Xả rác

- Đi lại bằng phương tiện cơ giới

- xây dựng nhà cửa

- Chăn nuôi

- Sản xuất bằng tay nghiệp

Điền vảo bảng 56.2 về thực trạng và mức độ ô nhiễm

Bảng 56.2.Điều tra thực trạng và mức độ ô nhiễm

Các tác nhân gây ô nhiễmMức độ ô nhiễmNguyên nhân gây ô nhiễm

Đề xuất giải pháp khắc phục

Khí thảiRất ô nhiễmĐun nấu, chuyển động giao thông vận tải

- thu gom và xử trí rác đúng cách, đổ rác đúng địa điểm quy định, tái thực hiện rác

- bức tốc sử dụng năng lượng sạch sửa chữa cho xăng, dầu, ga…

- Tích cực dọn dẹp nhà làm việc và chỗ công cộng

- Bón phân và sử dụng thuốc bảo đảm an toàn thực đồ một giải pháp hợp lý

- Trồng nhiều cây xanh

- cải thiện ý thức của xã hội về bảo vệ và giữ gìn lau chùi và vệ sinh môi trường

Nước thảiNhiềuNước thải sinh hoạt với chế biến
Chất thải rắnNhiềuXây dựng, chuyển động xả rác của tín đồ dân
Hoá chấtÍtTừ yêu cầu trong chăn nuôi, trồng trọt (thuốc trừ sâu, phân bón…)
Tiếng ồnNhiềuHoạt động giao thông vận tải vận tải, giải trí
Vi sinh đồ dùng gây bệnhNhiềuXác sinh vật, rác rưởi thải ko được giải pháp xử lý hợp vệ sinh

2. Điều tra ảnh hưởng của con người tới môi trường

Bước 1: Điều tra các thành phần hẹ sinh thái xanh trong khoanh vùng thực hànhBước 2: Điều tra tình hình môi trường xung quanh nước khi có tác động của bé ngườiBước 3: Phân tích hiện trạng của môi trường. Rộp đoán sự biến đổi của môi trường thiên nhiên trong thời gian tớiBước 4: Ghi tóm tắt các công dụng trên vào bảng 56.3

Bảng 56.3.Điều tra tác động của con người tới môi trường

Các nhân tố của hệ sinh thái hiện tạiXu hướng biến đổi các yếu tắc của hệ sinh thái xanh trong thời gian tới

Những buổi giao lưu của con người đã gây ra sự thay đổi hệ sinh thái

Đề xuất phương án khắc phục, bảo vệ

Nhân tố vô sinh:ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, khu đất đá…Diễn phát triển thành theo chiều hướng xấu: tia nắng mạnh, ánh sáng tăng, nhiệt độ không ổn định… - Xả rác rến bừa bãi

- Đun nấu ăn trong gia đình

- Đốt cháy nhiên liệu

- Sự gia tăng của vận động giao thông vận tải

- hủy hoại thảm thực vật

- lượm lặt và cách xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng chỗ quy định, tái sử dụng rác

- Sử dụng những nguồn năng lượng thay thế: năng lượng gió, năng lượng mặt trời…

- Tích cực dọn dẹp vệ sinh nhà sinh sống và chỗ công cộng

- Trồng những cây xanh

- sử dụng phân bón với thuốc bảo đảm thực đồ gia dụng một biện pháp hợp lý

- nâng cao ý thức của cộng đồng về đảm bảo và giữ gìn lau chùi môi trường

Thực vậtNgày một nghèo nàn
Động vật nuôiDễ mắc bệnh dịch truyền nhiễm
Vi sinh đồ gia dụng gây bệnhNgày một những và chuyển đổi phức tạp
Con ngườiMau lão hoá, sinh nhiều bệnh tật, tài năng miễn dịch suy giảm

IV. Thu hoạch

1. Kiến thức lí thuyết

a, vì sao nào dẫn tới độc hại hệ sinh thái đã quan sát? bao gồm cách nào khắc chế được không?

Hướng dẫn:

Nguyên nhân:

Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường thiên nhiên nước, cá tôm chết hàng loạt;Rác thải từ những khu công nghiệp, rác rến thải làm việc của con bạn thải ra môi trường;Khí thải từ quần thể công nghiệp, các nhà máy, những phương tiện giao thông vận tải thải ra môi trường xung quanh không khí.

Xem thêm: Quyền Khiếu Nại Và Tố Cáo Của Công Dân Có Quyền Khiếu Nại Khi Nào?

Cách tự khắc phục:

Trồng nhiều cây xanh.Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường.Thu gom rác rưởi thải đúng nơi pháp luật để môi trường thiên nhiên thêm sạch sẽ đẹp.

b, Những chuyển động nào của con tín đồ đã tạo ra sự biến hóa hệ sinh thái xanh đó? Xu hướng đổi khác của hệ sinh thái xanh đó là xấu đi hay giỏi lên? Theo em, bọn họ cần làm cái gi để hạn chế những đổi khác xấu của hệ sinh thái xanh đó?

Hướng dẫn:

Hoạt rượu cồn của con người tạo ra hiện tượng ô nhiễm

Hoạt đụng sản xuất của các nhà máy, những khu công nghiệp đã tạo nên các chất thải cùng rác thải thải thẳng vào môi trường

Vứt rác rến thải sinh sống bừa bãiVứt những vỏ thuốc sâu, thuốc bảo quản thực thiết bị bừa bãi, ko đúng nơi quy địnhSử dụng phân hữu cơ không qua xử líĐốt cháy nhiên liệu của những phương tiện giao thông vận tải thải các chất ô nhiễm vào môi trường

=> xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh chóng, bớt thiểu các quy trình gây ô nhiễm và độc hại khác nhau.

Biện pháp cần tiến hành để tự khắc phục:

Trồng nhiều cây xanhGiữ gìn lau chùi và vệ sinh nơi ở, khu vực dân cưSử dụng các nguồn năng lượng mới không có mặt khí thảiXây dựng hệ thống xử lí hóa học thải trong số nhà máy khu công nghiệp, xây dựng những nhà máy xử lí và chế tái rác.

Xem thêm: Bản Vẽ Bể Lọc Nước Giếng Khoan Đơn Giản Hiệu Quả, Bể Lọc Nước Giếng Khoan

2. Cảm giác của em sau khoản thời gian học kết thúc bài thực hành

Sau lúc học chấm dứt bài thực hành thực tế chúng em rất buồn vì tình trạng ô nhiễm ở địa phương em đã tạo cho nhiều hệ sinh thái bị tiêu diệt nghiêm trọng. Đồng thời chúng em phát hiện ra được rất nhiều nguyên nhân gây độc hại môi trường. Và tại sao chủ yếu gây ô nhiễm và độc hại môi trường ngơi nghỉ đây đó là do các hoạt động sản xuất với sinh hoạt của con bạn như: sử dụng các phương tiện giao thông vận tải sinh ra các khí thải vào môi trường, các chất thải sinh hoạt, hiện tượng kỳ lạ vứt rác rến bừa bãi…

Sau buổi học này chúng em cảm giác mình cần phải có trách nhiệm rộng trong việc bảo vệ môi trường sống ngơi nghỉ địa phương em. Bởi vì nếu môi trường xung quanh sống bị ô nhiễm thì chất lượng sống của con người cũng trở nên không được đảm bảo. Em hy vọng, mọi người sẽ thuộc nhau bảo đảm môi trường mặc dù là những hành động nhỏ dại nhặt nhất.