Giải Tiếng Việt Lớp 2 Tuần 7

     

- Biết phụ thuộc vào 4 tranh vẽ liên hoàn đề cập lại 1 câu chuyện (khoảng 10 – 12 câu) gồm đầu đề: cây viết của cô giáo.

Bạn đang xem: Giải tiếng việt lớp 2 tuần 7

- Biết viết TKB ngày hôm sau của lớp dựa theo mẫu.

2. Kỹ năng:

- nhờ vào thời khóa biểu vẫn lập, trả lời 1 số câu hỏi liên quan tới sự việc sử dụng TKB.

Xem thêm: Truyện: Sư Tử Và Chuột Nhắt, Kể Chuyện Sư Tử Và Chuột Nhắt

3. Thái độ:

- Tính cẩn thận, óc sáng sủa tạo.

Xem thêm: Chia Sẻ 55 Câu Chuyện Giáo Dục Năm 2022, 55 Câu Chuyện Giáo Dục: Câu Chuyện Thứ Nhất

II. CHUẨN BỊ

- Tranh, TKB

 


*
2 trang
*
duongtran
*
2672
*
5Download
Bạn đang xem tư liệu "Giáo án Tập làm văn 2 tuần 7: kể ngắn theo tranh_viết thời khóa biểu", để thiết lập tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Thứ sáu ngày 22 mon 10 năm 2004TẬP LÀM VĂNKỂ NGẮN THEO TRANH_VIẾT THỜI KHÓA BIỂUI. MỤC TIÊUKiến thức: Biết dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn nhắc lại 1 câu chuyện (khoảng 10 – 12 câu) có đầu đề: bút của cô giáo.Biết viết TKB ngày ngày tiếp theo của lớp dựa trên mẫu.Kỹ năng: phụ thuộc thời khóa biểu đã lập, vấn đáp 1 số câu hỏi liên quan đến việc sử dụng TKB.Thái độ: Tính cẩn thận, óc sáng sủa tạo.II. CHUẨN BỊTranh, TKBIII. CÁC HOẠT ĐỘNGHoạt cồn của ThầyHoạt đụng của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài bác cũ (3’)Khẳng định, bao phủ định. Lập mục lục sách.Kiểm tra HS lập mục lục những bài Tập đọc vẫn học ngơi nghỉ tuần 3 cùng 4.GV hỏi: Em có biết gọi mục lục sách không?Em gồm thích ăn kem không?GV dấn xét.3.Giới thiệu: (1’) Trong máu hôm nay, những em đã tập quan gần cạnh 4 bức tranh để kể lại 1 câu chuyện ngắn tất cả đầu đề: cây bút của cô giáo. Tập viết TKB một ngày của lớp ta cùng trả lời câu hỏi về TKB.à Ghi bảng. 4.Phát triển các chuyển động (27’)v hoạt động 1: gợi ý làm bài* MT : nhìn tranh nhắc 1 mẩu truyện đơn giản* PP : Trực quan, đàm thoạiBài 1:GV treo tranhTranh 1:Tranh vẽ 2 ai đang làm gì?Một các bạn bỗng nói gì?Bạn kia trả lời ra sao?Tranh 2 bao gồm thêm ai?Cô giáo làm gì?Bạn nói gì với cô?Trong tranh 3 cặp đôi đang làm cho gì?Tranh 4 bao gồm ai?Bạn làm gì? Nói gì?Mẹ chúng ta nói gì?Bài 2: Viết lại TKB ngày ngày sau của lớp. - GV nhấn xét.v hoạt động 2: thảo luận về TKB của lớp* MT : Trả lời thắc mắc về TKB của lớp* PP : Thảo luậnBài 3: dựa theo TKB ở bài bác 2, trả lời câu hỏi:Ngày mai gồm mấy tiết?Đó là rất nhiều tiết gì?Cần sở hữu quyển sách gì khi đi học?Em bắt buộc làm những bài tập nào trước khi đi học?5. Củng gắng – Dặn dò (3’)GV mang đến HS đề cập lại văn bản chuyện không chú ý tranh.Tại sao yêu cầu soạn tập vở và làm cho bài trước khi đi học?Nhận xét huyết học.Chuẩn bị: Mời, nhờ, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi- Hát- HS vấn đáp theo dạng khẳng định, lấp định:- Có, em bao gồm biết phát âm mục lục sách.- Không, em lần khần đọc mục lục sách.- Em không thích ăn kem đâu.- Em đâu thích ăn kem.- chuyển động lớp, cá nhân.- HS nêu đề bài- HS quan tiếp giáp tranh và kể- Ngồi học trong lớp- Tớ quên có bút- Tớ chỉ có 1 cây bút- Cô giáo- Cô đưa cây bút cho bạn.- Em cảm ơn cô ạ.- chú ý tập viết.- bạn HS với mẹ- bạn giơ quyển sách gồm điểm 10 khoe với mẹ.- Nhờ có bút của cô ấy giáo, bé viết bài ăn điểm 10.- chị em mỉm cười cợt nói: người mẹ vui lắm- HS kể toàn bộ câu chuyện.- HS viết: thiết bị hai (tiết 1) kính chào cờ (T2) Tập gọi (T3) Tập đọc (T4) Toán (T5) Đạo đức- hoạt động lớp, cá nhân.- 5 tiết- 2 ngày tiết Tập đọc, máu Toán, huyết Đạo đức.- Sách: giờ đồng hồ Việt, Toán, Đạo đức.- làm cho Toán, xem trước bài xích Tập đọc, ôn lại bài Đạo đức.- HS kể- Để tất cả đủ sách vở, chuẩn bị bài để học xuất sắc hơn.