Trường Hợp Đồng Dạng Của Tam Giác
Đề thi lớp 1
Lớp 2Lớp 2 - liên kết tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Lớp 3 - liên kết tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - liên kết tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 7Lớp 7 - kết nối tri thức
Lớp 7 - Chân trời sáng tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 10Lớp 10 - kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
ITNgữ pháp giờ Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu

Lý thuyết, những dạng bài tập Toán 8Toán 8 Tập 1I. Kim chỉ nan & trắc nghiệm theo bàiII. Những dạng bài tậpI. Kim chỉ nan & trắc nghiệm theo bàiII. Những dạng bài tậpToán 8 Tập 1I. định hướng & trắc nghiệm theo bài xích họcII. Các dạng bài xích tập
Các trường phù hợp đồng dạng của tam giác đầy đủ, chi tiết
Trang trước
Trang sau
Các trường vừa lòng đồng dạng của tam giác
Bài giảng: Bài 5: Trường thích hợp đồng dạng trước tiên - Cô vương Thị Hạnh (Giáo viên hoanggiaphat.vn)
A. Lý thuyết
1.Trường thích hợp đồng dạng đồ vật nhất: Góc – Góc
a)Định nghĩa
Nếu hai góc của tam giác này lần lượt bằng hai góc của tam giác kia thì nhị tam giác đó đồng dạng với nhau.
Bạn đang xem: Trường hợp đồng dạng của tam giác


Tổng quát: Δ ABC ∼ Δ A"B"C" ⇔

b)Ví dụ áp dụng
Ví dụ: mang đến tam giác ABC và các đường cao BH, CK. Minh chứng Δ ABH ∼ Δ ACK.
Hướng dẫn:

Xét Δ ABH cùng Δ ACK gồm
⇒ Δ ABH ∼ Δ ACK ( g - g )

2.Trường hợp đồng dạng lắp thêm hai: Cạnh – Cạnh – Cạnh
a)Định nghĩa
Nếu cha cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác tê thì nhì tam giác đó đồng dạng.


Tổng quát: Δ ABC,Δ A"B"C" tất cả A"B"/AB = A"C"/AC = B"C"/BC ⇒ Δ ABC ∼ Δ A"B"C"
b)Ví dụ áp dụng
Ví dụ: cho Δ ABC,Δ A"B"C" gồm độ dài những cạnh như hình vẽ. Minh chứng Δ ABC ∼ Δ A"B"C"
Hướng dẫn:

Xét Δ ABC,Δ A"B"C" có A"B"/AB = A"C"/AC = B"C"/BC = 2/4 = 2,5/5 = 3/6 = 1/2.
Xem thêm: Học Tốt Lịch Sử 10 Bài 4 Lịch Sử 10 Bài 4: Các Quốc Gia Cổ Đại Phương Tây
⇒ Δ ABC ∼ Δ A"B"C" ( c - c - c )
3.Trường đúng theo đồng dạng lắp thêm ba: Cạnh – Góc – Cạnh
a)Định nghĩa
Nếu hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với nhị cạnh của tam giác kia và hai góc sinh sản bởi những cặp cạnh đó đều nhau thì hai tam giác đó đồng dạng


Tổng quát: Δ ABC,Δ A"B"C" gồm A"B"/AB = A"C"/AC và Aˆ = A"ˆ
⇒ Δ ABC ∼ Δ A"B"C" ( c - g - c )
b)Ví dụ áp dụng
Ví dụ: mang đến tam giác ABC bao gồm AB = 15 cm, AC = đôi mươi cm. Trên nhì cạnh AB, AC lần lượt đem 2 điểm E, D sao cho AD = 8cm, AE = 6cm. Minh chứng Δ AED ∼ Δ ABC.
Hướng dẫn:

Xét Δ AED và Δ ABC có

⇒ Δ AED ∼ Δ ABC( c - g - c )
B. Bài bác tập tự luyện
Bài 1: Tứ giác ABCD bao gồm AB = 2cm; BC = 6cm; CD = 8cm; da = 3cm và BD = 4cm. Chứng minh rằng:
a) Δ BAD ∼ Δ DBC
b) ABCD là hình thang

Hướng dẫn:
a)Ta có:
BA/BD = AD/BC = BD/CD = một nửa ⇒ Δ BAD ∼ Δ DBC ( c - c - c )
b)Ta có: Δ BAD ∼ Δ DBC
⇒ ABDˆ = BDCˆ đề xuất AB//CD
⇒ ABCD là hình thang.
Bài 2: đến hình vẽ như bên, biết EBAˆ = BDCˆ
a)Trong hình vẽ tất cả bao nhiêu tam giác vuông? nhắc tên các tam giác vuông đó.
Xem thêm: Một Vật Được Gọi Là Chất Điểm Khi Vật Có:, Một Vật Được Coi Là Chất Điểm Nếu
b)Cho AE = 10cm, AB = 15cm, BC = 12cm. Hãy tính độ dài những đoạn trực tiếp CD, BE, BD và ED (làm tròn mang lại chữ số thập phân thiết bị nhất)
c)So sánh diện tích tam giác BDE cùng với tổng diện tích s hai tam giác AEB với BCD

Hướng dẫn:
a)Từ trả thiết và tính chất về góc của tam giác vuông BCD ta có:

⇒ Bˆ1 + Bˆ2 = 900 ⇒ EBDˆ = 900 , vì chưng ABCˆ là góc bẹt
Vậy vào hình vẽ có 3 tam giác vuông là ABE, BCD, EDB
b)Ta có:

⇒ Δ CDB ∼ Δ ABE ( g - g )
⇒ CD/AB = BC/AE
hay CD/15 = 10/12 ⇔ CD = (10.15)/12 ⇒ CD = 18 ( centimet )
Áp dụng định lý Py – ta – go vào tam giác vuông ABE có:
BE2 = AE2 + AB2 ⇒ BE2 = 102 + 152 ⇒ BE ≈ 18,0( cm )
Áp dụng định lý Py – ta – go vào tam giác vuông BCD có:
BD2 = CD2 + BC2 ⇒ BD2 = 182 + 122 = 468 ⇒ BD ≈ 21,6( centimet )
Áp dụng định lý Py – ta – go vào tam giác vuông EBD có:
ED2 = BD2 + BE2 ⇒ ED2 = 325 + 468 = 793 ⇒ ED ≈ 28,2( centimet )
c)Ta có:

Vậy SBED > SAEB + SBCD
Bài 3: bên trên một cạnh của một góc xOy ( Ox ≠ Oy ) đặt những đoạn thẳng OA = 5cm, OB = 16cmTrên cạnh trang bị hai của góc kia đặt những đoạn trực tiếp OC = 8cm, OD = 10cm.
a)Chứng minh Δ OCB ∼ Δ OAD
b)Gọi I là giao điểm của những cạnh AD cùng BC. Chứng tỏ rằng Δ IAB với Δ ICD có những góc đều nhau từng song một

Hướng dẫn:
a)Xét Δ OCB cùng Δ OAD có

⇒ Δ OCB ∼ Δ OAD ( c - g - c )
b)Ta có: Δ OCB ∼ Δ OAD
⇒ ADOˆ = CBOˆ hay IDCˆ = IBAˆ
Mà CIDˆ = AIBˆ (vì đối đỉnh) ⇒ ICDˆ = IABˆ
Bài giảng: Bài 6: Trường hợp đồng dạng đồ vật hai - Cô vương Thị Hạnh (Giáo viên hoanggiaphat.vn)
Bài giảng: Bài 7: Trường phù hợp đồng dạng thứ cha - Cô vương vãi Thị Hạnh (Giáo viên hoanggiaphat.vn)
CHỈ CÒN 250K 1 KHÓA HỌC BẤT KÌ, hoanggiaphat.vn HỖ TRỢ DỊCH COVID
Phụ huynh đăng ký mua khóa đào tạo và huấn luyện lớp 8 cho con, được tặng miễn phí tổn khóa ôn thi học tập kì. Bố mẹ hãy đk học thử cho con và được hỗ trợ tư vấn miễn phí. Đăng ký ngay!